學校完成調查後，確認成立校園霸凌事件者，應立即啟動霸凌輔導機制， 並持續輔導行為人改善；行為人非屬調查學校學生時，應將調查報告、輔 導或懲處建議，移送行為人現所屬學校處理。

前項輔導機制，應就當事人及其他關係人，訂定輔導計畫，明列懲處建議 或第十四條規定之必要處置、輔導內容、分工、期程，完備輔導紀錄，並 定期評估是否改善。

當事人經定期評估未獲改善者，得於徵求法定代理人同意後，轉介專業諮 商、醫療機構實施矯正、治療及輔導，或商請社政機關（構）輔導安置。

學校確認成立校園霸凌事件後，應依霸凌事件成因，檢討學校相關環境及 教育措施，立即進行改善，並針對當事人之教師提供輔導資源協助；確認 不成立者，仍應依校務會議通過之教師輔導與管教學生辦法，進行輔導管 教。