學校應結合教務、學務、輔導相關處室及家長資源，確實掌握學生學習狀 況，對學習表現欠佳學生，應訂定並落實預警、輔導措施。

學生學習過程中各學習領域之成績評量結果未達及格基準者，學校應實施 補救教學及相關補救措施；其實施原則，由直轄市、縣（市）政府定之。

學生日常生活表現欠佳者，學校應依教師輔導及管教學生相關規定施以輔 導，並與其法定代理人聯繫，且提供學生改過銷過及功過相抵之機會。