教育部（以下簡稱本部）為規範國立高級中等學校（以下簡稱學校）組織 規程，特訂定本準則。

學校置校長一人，專任，綜理校務。

學校四十一班以上者，得置副校長一人，由校長就曾任一級單位主管以上 人員聘兼之。

學校應設一級單位，其掌理事項如下：

一、教務處：辦理課程編排、教學實施、學籍管理、成績評量、教學設備 、教學研究、註冊事務、教具圖書資料、招生與升學作業、學習輔導 、特殊教育及其他有關事項。

二、學生事務處：辦理訓育、生活輔導、體育、衛生、社團活動、營養保 健、性別平等教育委員會、防制校園霸凌因應小組及其他有關事項。

三、總務處：辦理文書、檔案管理、公文管理、事務、出納、工友管理、 物品採購、營建修繕、財產管理及其他有關事項。

四、輔導處（室）：辦理學生輔導與諮商、資料建立與管理、生涯輔導及 其他有關事項。

五、圖書館：辦理技術服務、資訊媒體、讀者服務及其他有關事項。

技術型學校應設實習處，綜合型學校或設有專業群、科、學程之普通型學 校得設置；辦理學生實習、技能檢定、學生就業輔導、建教合作及其他有 關事項，但設有建教合作處者，由該處辦理建教合作事項。

學校視類型、校務發展需要及規模大小，設一級單位；其設置基準及掌理 事項如下：

一、特殊教育處：特殊教育班十八班以上者，得設置；辦理特殊教育及其 他有關事項。

二、建教合作處：建教合作班十八班以上者，得設置；辦理建教合作及其 他有關事項。

三、進修部：辦理進修教育者，得設置；辦理進修教育及其他有關事項。

四、資訊室：達六十班以上者，得視業務需要設置；辦理資訊業務及其他 有關事項。

五、研究發展處：達六十班以上者，得視業務需要設置；辦理研究發展及 其他有關事項。

六、技術交流處：達六十班以上者，得視業務需要設置；辦理技術交流及 其他有關事項。

學校得依校務發展需要，自行調整各處（室、館、部）之掌理事項。

學校一級單位下設二級單位（組）辦事；設置基準如下：

一、前條一級單位，應設之組數總計如下：

（一）未達二十四班者：九組。

（二）二十四班以上未達三十六班者：十一組。

（三）三十六班以上未達四十八班者：十三組。

（四）四十八班以上未達七十二班者：十五組。

（五）七十二班以上者：十七組。

二、除前款組數外，有下列情形者，其設置基準如下：

（一）設實習處者：增設一組至二組。

（二）設實用技能學程者：六班以上，增設一組。

（三）設進修部者：未達十班者，增設二組；十班以上未達十六班者，增 設四組；十六班以上者，增設五組。

（四）附設國民中學部者：未達九班者，得增設一組；九班以上未達十二 班者，得增設二組；十二班以上者，得增設三組。

（五）附設國民小學部者：未達六班者，得增設一組；六班以上未達十二 班者，得增設二組；十二班以上者，得增設三組。

設特殊教育班二班以上十七班以下，未設特殊教育處者，得增設一組。

學校置教師、專任輔導教師、導師、科主任、學程主任、組長、秘書、主 任、軍訓教官及護理教師；其員額編制，依高級中等學校組織設置及員額 編制標準（以下簡稱本標準）第七條及第十二條規定。

學校兼行政職務人員之進用方式如下：

一、一級單位主任及二級單位科主任、學程主任，除總務處之主任得由教 師兼任或職員專任外，其餘均由校長就專任教師聘兼之。

二、輔導處（室）置主任一人，由校長就專任輔導教師聘兼之。如因業務 設組，其組長由校長就具輔導知能之專任教師聘兼之。

三、圖書館置主任一人，由校長遴選具有專業知能之人員專任，必要時得 由具有專業知能之專任教師聘兼之。

四、二級單位組長，除總務處之組長由職員專任、學生事務處負責生活輔 導業務之組長得由具輔導知能之人員兼任外，其餘由校長就專任教師 聘兼之或由職員專任。

學校置組長、幹事、技士、助理員、技佐、管理員、電器管理員、書記等 職員及專任運動教練；其員額編制，依本標準第八條及第十二條規定。

學校置醫師、營養師、護理師（或護士）等醫事人員，其員額編制，依本 標準第八條及第十二條規定。

學校職員數，以不逾教職員員額總數百分之二十五為限。但本準則施行前 已進用之職員，得繼續任職至離職為止。

學校設人事室，置主任、組員、助理員，依法辦理人事管理事項。

學校設主計室，置主任、組員、佐理員，依法辦理歲計、會計及統計事項 。

學校設學科或群科教學研究委員會。

學校為推展校務，經由校務會議議決後，得設各種委員會；其組成及任務 ，由學校定之。

學校應訂定分層負責明細表。

學校應擬訂員額編制表，報本部核定；本部應將本準則及各學校職員員額 編制表，轉請考試院核備。

本準則所列各職稱之官等職等或級別及員額，另以編制表定之。

各職稱之官等職等，依職務列等表之規定。

本準則自中華民國一百零三年八月一日施行。